自由研究中学生の簡単な手作り方法や作り方・DIY・レシピ

自由研究中学生の簡単な手作り方法や作り方・DIY・レシピ

中学生といえば、学校から宿題を与えられることがよくあるでしょうが、普段の宿題よりも、長期の休みになった時に、多くの宿題が出され、それを片付けるのに苦労するものです。特に、夏休みは期間が長いとあって、様々な教科から宿題がたくさん出されます。数学などでは、単に計算を解いていくだけとあまり工夫を凝らすことがないでしょうが、これら教科別の宿題とは違って、多くの学生が頭を悩ませるのが、自由研究の宿題になります。何をやったらよいのか分からず、親に頼ってしまうケースが目立つものです。その親も中学生の頃には、自由研究にてこずった経験を持っていたりします。自由研究の定番では、何か身近な対象を選んで、実験をしたり、性質を調べるなどして、レポートを提出するケースが目立ちますが、レポートを作るのが苦手だというなら、何か形になるものを、手作りしてみるという研究の仕方もあります。手作りできるものは意外にもたくさんありますので、手作りしながら手作り方法をメモし、そのメモと一緒に提出すれば、教師から感心される可能性が高まります。できるだけ簡単なものを手作りして、非常に悩ましい自由研究をさっさと終わらせ、休みを満喫しましょう。

自由研究中学生を作ることの楽しさ

自由研究で何かを手作りすると、レポートのような紙面だけの内容ではなく、作ったものを実際に他人に見てもらえるという達成感が大きくなります。レポートも立派な自由研究ではありますが、どことなく信ぴょう性に欠ける面があるのが正直なところです。モノづくりではそのようなことがないため、堂々と研究結果を教師に見せることが可能です。 本人が不器用を自覚しているのなら、中学生の自由研究の場を借りて、手先の器用にするための特訓に利用できるメリットがあります。作っているうちにモノづくりの楽しさを覚え、新たな自分の可能性を発見するきっかけにもなるでしょう。 モノづくりでは脳の活性化もできます。他の教科と比べると、あまり頭を使わないようなイメージがあるでしょうが、手先を動かすには、頭でよく考えなければ、何もすることができません。計算や暗記とは違った脳の働かせ方を、モノづくりを通じて学習することが可能です。 一から材料を揃えてもよいですが、困ったなら手作りキットを購入してしまうという方法を選びやすいのも、メリットです。この方法ならば作るものが思いつかずに悩んでも、好みの市販のキットを買い求めるだけで済みますので、あれこれ悩む必要がなくなります。

自由研究中学生を作るのに用意する物

中学生の自由研究のテーマは無限ですが、シンプルで誰にでも再現する事が出来、家族でも楽しめる事から、中学生の自由研究のテーマとして3Dメガネをおすすめします。 3Dメガネをかけると何故飛び出して見えるのか、その仕組みを考える事は、中学生の自由研究のテーマとして面白みがあります。 仕組みを、簡単に説明しますと右目と左目に異なる映像を見せているという事です。 赤と緑のマーカーとフィルムを使って文字を隠し、テストの対策をした事を思い出してみて下さい。 赤マーカーで書かれた文字に赤いフィルムをかぶせて見ると文字は消えてしましますが、緑のフィルムをかぶせると文字が見えます。 反対に、緑のマーカーで書かれた文字に緑のフィルムをかぶせて見ると文字は消えてしまいますが、赤いフィルムをかぶせると文字が見えます。 3Dメガネには、これと同じ様な現象が起きており、緑のレンズを通して見る右目には赤の映像しか届かず、赤のレンズを通して見る左目には緑の映像しか届かないのです。 この様にして右目と左目に見せる映像をずらす事で脳を騙し、脳が読み取った奥行や立体感が3D映像となって飛び出して来るのです。 3Dメガネの材料はシンプルで、文具などが豊富に揃っている100均の店舗へ行き、文具のコーナーで先ほど出てきた赤緑マーカー用のフィルムを選びます。 カラーセロファンでも作れますが、厚みが無く破れやすいので、赤緑マーカー用のフィルムが良いです。 次に、マス目が付いた厚紙を選びます。マス目がある事で、採寸の手間が省け簡単に作れます。 主な材料はこの2つですが、両面テープ、カッターが無い場合は、その2つも必要です。

自由研究中学生の作り方の手順

3Dメガネの手作り方法を説明します。 ①マス目の付いた厚紙から、縦5cm、横16cmの長方形を2つ切り取りフレームを作ります。 ②右から3cm、上下1cmずつあけた場所から、縦3cm、横4cmの長方形を切り抜き右目の穴をあけます。 ③同様に、左から3cm、上下1cmずつあけた場所から、縦3cm、横4cmの長方形を切り抜き左目の穴をあけます。 ④①で用意したもう1枚の方も同じ要領で切り抜きます。 ⑤鼻あてを作る場合は、中央の下から1cmにのところから、左右に1cmのところへ対角線に切り落とします。 そうすると山形になり、鼻あてができます。 ⑥赤と緑のフィルムは、それぞれ縦4cm、横5cmに1枚ずつカットします。 ⑦④で用意したメガネのフレームをマス目側を上にして、緑のフィルムは右、赤のフィルムは左に両面テープで固定します。 5mmずつの余白があるので、レンズ部分にかからない様に固定していきます。 ⑧2枚のフレームを貼り合わせるので、⑦のフレームの輪郭とレンズの周りにも両面テープを貼ります。 ⑨もう1枚のフレームを⑧にマス目を下にして貼り合わせ、しっかりと押さえたら完成です。 シールなどを貼って飾り付けしても楽しいでしょう。

自由研究中学生の作り方のまとめ

自由研究でものを手作りする方法として簡単なのは、市販のキットを購入してしまうことです。説明書通りに組み立てていけば完成しますから、非常にお手軽に済んでしまいます。 ただ、これではやった気がしないというのであれば、一から材料を揃えて、手作りにチャレンジしてみましょう。DIYの書籍などを参考に、何かものを作るのも楽しいでしょう。女生徒ならば、手芸をするというのもおすすめです。 男子・女子共に作りやすいものとして、手作り石鹸を作る研究があります。材料として、サラダ油と水酸化ナトリウム水溶液、飽和食塩水を揃えるだけですので、とてもシンプルで簡単です。但し、水酸化ナトリウム水溶液は薬局で購入する時に、成人の身分証明書と印鑑が必要になります。保護者に付き添ってもらい、薬局へ向かうようにしてください。 飽和食塩水は、やや塩分濃度の高い食塩水を作れば用意できます。作り方はネットで簡単に調べることが可能です。 サラダ油と水酸化ナトリウム水溶液を火にかけ、かき混ぜていき、粘り気が出たら飽和食塩水を入れ、ろ過して完成と、とても短時間で終わらせることができます。この工程をノートに書いておけば、レポートと石鹸作りが同時にできるというよさがあります。

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